紧凑充实习节奏里，为同姚启与毛雯，相处滋层微妙而浓郁，恰似悄然抽芽嫩藤，缠绕蔓延。
课堂经目交汇，两颊瞬起晕；课凑讲笑话，彼此呼吸闻，也随之加速，既慌又自欣。
然而，份微妙被王浩孙怡然瞧里。
课，王浩转过，坏笑调侃：“启，跟雯最得够啊，啥况？”
孙怡然跟着附：“就就，别藏着掖着啦。”
姚启“唰”透，里猛紧，既怕两之被穿，更担忧毛雯疏自己，赶忙结结巴巴解释：“没……没事儿，们就同，系好很正常嘛。”
毛雯也涨嗔怪：“们别，男朋友。”
到“男朋友”个字，姚启里像被针扎，阵刺痛，却又自期望能借此打消同们猜测。
陈卓涛到也凑过，陈卓笑嘻嘻：“还承认呢，启对雯照顾得般啊。”
涛跟着起哄：“老实交代，雯呀？”
周围同子围过，嘴舌打趣。
姚启顿如针毡，急如焚，既怕毛雯，又担好容易建起谊就此破裂。
毛雯又羞又急，站起：“别玩笑，启真只好朋友。”
完便匆匆教。
姚启着背，满失落与懊恼，责怪自己没处理好尴尬局面。
放，独自园，昏灯将子拉得老。
，毛雯消息：“今事别往里，们只玩笑。”
姚启，赶忙迅速回复：“嗯，别就好。”
完消息，又忐忑，担毛雯得回复太敷衍。
此几，毛雯刻与姚启保持距，课再像往常样主聊，神交汇也迅速躲。
姚启里难受，却理解顾虑。
每，依到，悄悄从园角落采束野，翼翼放毛雯课，旁边附条，着诸如“难题都迎刃而解，今也哦”“愿笑容如阳般灿烂”之类鼓励话语。
次，毛雯被数难题困，眉紧锁，苦冥。
姚启到，趁洗隙，稿悄悄详细解题，还个笑。
毛雯回到，，依着解题目。
刻，对姚启充满激，之刻保持距松些。
组织演讲比赛，毛雯所组推选参加。
对自己缺乏信，焦虑己。
姚启得，利用课余帮收集资料，起逐字逐句演讲稿，还充当众，遍又遍练习演讲，断改建议。
个过程，两系逐渐恢复亲密，仿佛回到无话谈状态。
与此同，毛雯异男友杨垿文之矛盾却益加剧，争执愈频繁。
某个周末，毛雯满拨通杨垿文话，分享准备演讲比赛趣事：“垿文，们组织演讲比赛，被推选参加啦，几启帮准备，……”话还没完，杨垿文就打断：“启？
就个同吧，么么都。”
毛雯愣，赶忙解释：“同，而且很，都同互相帮忙嘛。”
杨垿文却哼：“没么简单，们起，指定么呢。”
毛雯里阵委屈：“么能么呢？
们真只同，就能信任吗？”
杨垿文语耐烦起：“信任？
么，让么信任。”
两为此争吵起，最而散，毛雯挂话，落到极点。
又次，杨垿文主打话，毛雯以为态度缓，结果杨垿文就：“们组织活，又组？”
毛雯无奈：“随分组，而且都起活，没么特别。”
杨垿文却依饶：“反正里膈应，以点。”
毛雯也些：“能能别么无理取闹，能因为无端猜测就断绝同正常交往。”
次争吵让两系至冰点。
挂话，毛雯独自教里呆。
姚启教，到失魂落魄样子，疼己。
步到毛雯边，询问。
毛雯犹豫，把杨垿文吵架事告诉。
姚启耐慰：“也许只解现处境，个好好沟通，定就没事。”
毛雯抬起，着姚启切神，涌起流，点：“希望如此吧。”
然而，姚启边也泛起波澜。
回班级组织组讨论，毛雯邻组个男相谈甚，男幽默趣，逗得毛雯咯咯首笑。
姚启到幕，里“咯噔”，股酸涩涌。
个讨论过程都焉，往毛雯边瞟，越越滋。
讨论结束，姚启故没像往常样毛雯话，扭其同聊，神却忍偷偷观察。
毛雯察到异样，里纳闷，但始没。
课，毛雯主姚启搭话：“今么啦，怪怪？”
姚启哼，别过，略带赌：“能么事，别聊得挺嘛。”
毛雯才反应过醋，得又好又好笑：“们只讨论习，至于样吗？”
姚启却依饶：“哼，就们聊得闹，都顾旁。”
两言语，互相让，最而散。
接几，两互相淡。
姚启里悔，却拉歉。
课神，到毛雯其同笑，里像被猫抓样难受。
毛雯也好受，习惯姚启陪伴，突然淡让里空落落。
终于，次课，姚启着毛雯落寞侧，忍。
鼓起勇到毛雯，涨得通，：“对起，该脾，。”
毛雯着诚恳样子，忍“扑哧”笑：“算，也该置。”
两相笑，之愉瞬烟消散。
好景。
组织户实践活，姚启毛雯分同组。
活，姚启对毛雯格照顾，帮搬物，遇到困难第伸援。
同组同到两亲密互，又始议论。
音虽，却传毛雯朵里。
顿慌，方面担流言传到杨垿文引更矛盾，另方面又舍与姚启份珍贵谊。
活结束回到，毛雯沉到极点。
犹豫再，还杨垿文打话解释。
话接通，杨垿文语淡，等就质问：“个男得很，还起参加活，到底么回事？”
毛雯急忙解释：“样，们只同，起参加活很正常啊。”
杨垿文根本，愤指责：“正常？
正常么流言蜚语？
就变？”
毛雯既委屈又愤，反驳：“为么相信？
从都没真正理解过，每次遇到问题，都只指责！”
两话里激烈争吵，绪激到极点，最杨垿文愤挂断话。
毛雯拿着，呆呆着，泪夺眶而。
实，曾经美好为何变成样。
